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文章表示，美国1.4万个学区任何一个学区都可以发布类似声明。然而，在不到两年的时间里，俄亥俄州的共和党议员已经提出了三项法案，试图禁止批判性的种族理论和“分裂概念”。
社交平台“饮水机事件”截图
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美国一学区称因部分家长抱怨“种族多元意识日”带有“批判性种族理论”的味道，“本质上是分裂的”所以取消该活动。作者质疑，这怎么可能是真的？
作者强调，在一个几乎每周都有种族主义事件在学校发生的国家，这怎么可能是真的？
就在刚刚过去的两个月里，洛杉矶一所K-8学校的一项课程计划被曝光，该计划内容包括通过摘棉花来了解奴隶制。最近发生在马萨诸塞州一所高中的事件也是如此，一名白人学生张贴了一张自己的照片，上面写着:“如果我是黑人，我就会去摘棉花。但我是白人，所以我选你参加返校节。”
文章认为，那些推动“批判性种族主义理论”禁令的右翼人士实际上是在反对任何涉及到美国种族主义和其他弊病进行反思的教育。他们的论点是:得知令人不快的真相会导致白人学生的心理伤害。 黑人、棕色人种、原住民——公立学校的大多数学生——必须继续面对无情的政客和教育工作者以及他们所实践和鼓励的过度男性化的白人的抹杀和日常创伤。
作者表示，这些禁令的结果还进一步削弱了人们对公立学校作为一种公益的信心，同时助长了极右势力所钟爱的私有化。一些黑人家长已经开始选择让自己的孩子在家上学，以抚平他们的孩子近年来面临的创伤和歧视。
文章指出，一些学校的教科书甚至将被绑架过来的非洲人描述为“黑人移民”，仿佛人们会自愿选择世世代代的奴隶制作为自己的将来。
作者强调，可悲的事实是学校里的种族主义从未消失，和以前别无二样。
甚至在科罗拉多州杰斐逊县等学区，以及得克萨斯州、田纳西州和爱达荷州等州已经取消了多年来一直在进行的关于奴隶制、种族主义、仇外心理等等话题的讨论。作者认为这是对黑人、墨西哥人、原住民等的蓄意抹杀。
文章指出，一些政客、教育家、记者企图在教育领域用信仰和神话来代替美国历史上那些事实和真相。
作者认为今天的极右翼政客们希望通过新的立法，让这种对黑人学生的创伤、抹杀和侮辱继续存在。
佛罗里达州一名员工将著名非裔美国人的照片从教室撤下因为该员工认为他们“年龄不合适”。 佛罗里达州和美国其他地方的所有这些努力都鼓励教育工作者继续兜售教育的谎言，即让美国白人对自己和国家历史感觉良好。所有这些都鼓励了白人家长和学生继续边缘化有色人种。所有这些都是因为美国的白人父母和学生对那些真相感觉不舒服，因为美国的剥削、抹杀和种族灭绝的历史与这些否认、转移、诡辩这段历史的企图一样。
