大山深处的落松地村和落松地小学（摄于2022年7月5日）。（新华网 赵普凡 摄）

还记得落松地小学，以及坚守在那里的乡村教师农加贵吗？落松地村位于云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇，四面环山，地处偏远，曾经是人人避而远之的“麻风村”。1986年落松地小学成立，农加贵是第一位，也是唯一的一位老师。

2020年教师节，我们以一篇题为《一个和七个》的稿件，报道了农加贵“一师一校”坚守“麻风村”34年的故事。两年过去了，学校还是只有一个老师吗？7个孩子都顺利升学了吗？是否有新生入学呢……2022年教师节，我们再度聚焦落松地小学，继续讲述“深山明灯”的故事。

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拼版照片：上图为2020年7月24日，农加贵在给学生们上课；下图为2022年7月6日，朱丽丹在给学生们上课。（新华网 赵普凡 摄）

从“一师一校”到“两师搭档”

和两年前一样，我们于盛夏7月来到落松地小学，校门口的石阶前，农加贵老师已经在等候了。瘦削的身形、晒得黝黑的脸、热情而略带拘谨的笑容，和上次见面时几乎没什么变化。一边寒暄，一边往校园里走，操场、水池、小花坛，草木愈发葱茏，流水潺潺如旧，教学楼前的空地上还新种了月季。

教学楼前，一位年轻的女老师迎了上来，农加贵介绍，“这位是朱丽丹，小朱老师，来我们学校快两年了。”

2020年7月采访农加贵的时候，他已经“一师一校”坚守了34年，当时的他心里压了一块“大石头”——担心招不到新的老师、没有年轻人愿意接班。两个月后，消息传来，特岗教师考试中，有一名叫朱丽丹的考生，选岗选到了落松地小学。

听到消息后，农加贵一方面很高兴，另一方面却又不敢抱太大希望。多年来，落松地小学不是没有招新老师，只是留不下来，有待了一个月的，有待了一个星期的，甚至还有看一眼就掉头离开的。报到前朱丽丹的一通电话，更加剧了农加贵的担心，“她一来就问我，学校有几个老师？其中有几个女老师？我一听心就悬了起来，她把我们学校想得太大、太好了。”

回忆起第一次进落松地村的情景，朱丽丹有些不好意思地低下了头，“第一次看到那些残疾的爷爷奶奶，还是有些害怕，不争气地哭了。”

尽管心里打了一遍又一遍的退堂鼓，但朱丽丹最终还是选择留下来，原因跟当年的农加贵几乎一模一样，“我一走进教室，孩子们就齐刷刷地站起来问好，清澈的眼睛里充满了对知识的渴望！那一瞬间我觉得，我也是一个能被别人需要的人。”

朱丽丹的加入，补上了农加贵开不了的英语课，不用再等外校的老师“送教上门”了。此外朱丽丹还担任语文、道德与法治等科目的教学，农加贵则继续负责数学、科学两门科目。两年来，朱丽丹的专业、认真、负责，获得了学生和村民们的认可，也让农加贵放下心来，“心里的一块大石头终于落地了！”

2022年7月6日，落松地小学的6名毕业生和农加贵老师、朱丽丹老师在校门口留影。（新华网 赵普凡 摄）

从“11届110名”到“12届116名”

2020年到落松地小学采访的时候，整个学校只有四年级一个班、7名学生。时隔两年，教室门口的牌子从“四年级”换成了“六年级”，除1名女生转学外，6张熟悉的面孔都还在。

再次见面，学生们少了拘束，七嘴八舌地跟我们聊起了这两年发生的事情，董如奇长胖了、陶武荣留了长发、张碧思和张碧瑞两姐妹还是天天吵架、朱老师骑电动车来上班摔了一跤、农老师带大家坐了一次飞机……

说到马上就要从落松地小学毕业，到县城读初中，孩子们有不舍、有期待、有感恩。最让我们意外的是班里的“调皮鬼”董如奇，说到要离开农老师，小伙子眼泪夺眶而出，转过身低头啜泣了许久。而最让我们感动的则是张碧瑞，两年前，她说自己的梦想是当医生，现在则变成了当老师，“姐姐也想学医，家里面有一个医生就够了，我就当老师吧，如果落松地小学需要，我可以回来。”

又一届学生即将走出大山，欣慰的同时，农加贵的内心也充满了不舍，“教了他们6年，陪伴了他们6年，真的很舍不得。但为了他们的前途，为了他们今后的生活过得更好，不得不分别。希望他们越走越远，越飞越高！”

新加入的朱丽丹老师，两年来最为触动的，则是学生们的独立和懂事，“他们的父母都在外面打工，小小年纪放学后还要做饭，干农活，照顾残疾的爷爷奶奶。”朱丽丹说，毕业后，希望学生们带着善良、正直、勇敢，继续往前走。

在落松地小学采访期间，我们在课间给两位老师和6名学生拍了一张毕业照。拍完后，农加贵翻出相册，给我们看历届的毕业照，加上当天拍的，一共是12张，116名毕业生。“建校以来，全村的孩子一个不少，都读过书，还出了二三十个大学生。作为一名乡村教师，值得了！”农加贵说。

拼版照片：上图为2020年7月24日，落松地小学的早餐场景；下图为2022年7月6日，落松地小学的午餐场景。（新华网 赵普凡 摄）

从“初心不改”到“初心不改”

时隔两年回访，除了“迎来新老师”和“顺利毕业”两大可喜的变化外，落松地小学还有一个变化——增加了一个小班。班里有两名一年级的学生，此外还有3名更小一些的孩子，因为村里没有幼儿园，也来“跟班学习”。

采访中我们跟农加贵老师开玩笑，说小班的学生好像更喜欢朱老师，会不会有点难过。他笑着摆摆手，“他们喜欢朱老师，我是最高兴的，说明朱老师已经融入了学校，融入了落松地村。等我退休了，也能放心地把学生们交给朱老师。”

停顿了一下，农加贵继续说道：“当然，即便是退休了，只要身体允许，只要村民们需要，我还会继续坚守，继续支持朱老师，把更多的孩子送出大山。”

来自教育部9月6日举行的“教育这十年”新闻发布会上的消息，我国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，十年来，持续推进乡村教师支持计划，乡村教师“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。包括农加贵、朱丽丹在内的千千万万的乡村教师，如点点灯火，为农村的孩子们点亮梦想。时光流转，年复一年，深山里、田野间，那些灯光从未熄灭。

我们回访落松地时已是学期末，赶在放暑假前，农加贵和朱丽丹带着毕业班的学生们平整了菜地，打理了花坛，又买来一桶金鱼幼苗放到小水池里，为9月份的新学期创造更好的环境……盛夏的校园，草木葳蕤，生机勃勃，落松地小学的故事，还在继续。